2012年4月6日 星期五

最厲害的玩具,班恩傑尼100PCS積木

        這是班恩傑尼的100PCS積木!裡面有各種不同顏色和各式不同幾何形狀的積木,導圓角的設計讓我的的小寶貝不會因為玩具的尖銳處而受傷。積木有分彩色及原木色,桶裝分格的積木讓小寶貝們好收拾,同時培養收拾歸納(分類有色及無色)的好習慣。

為什麼說它是最厲害的玩具呢??
1.簡單的幾何造型沒有外加的影響因素,最能讓孩子發揮想像力,拼出各種不同的造型。
2.使用的期限很長!!可以因孩子的年齡改變適合他們的遊戲方式。從1歲開始到小學都能愛不釋手。





        三歲前的寶貝特別喜歡疊高高、排列的動作。疊的愈高或排的愈長都可以讓他們覺得很有成就感。當然,他們的手指小肌肉的控制力與穩定度也在這操作過程中不斷的累積能力,一直進步。打下畫圖及運筆的基礎,玩的開心,同時也為未來作準備。



        完成作品後就推倒是小寶貝的樂趣所在,在不影響安全的條件下,這樣的動作是可以被允許的唷!當然,一定要自己搭的才能推,不能推別人搭的。一方面是讓孩子在有趣的誘因下多一些操作經驗,另一方面也是學習對別人的尊重,不隨便弄倒別人的東西。





        年紀大一些,開始可以搭出自己想像的情境空間,語言的表達也更清楚。這時在互動的過程中可以多讓孩子描述自己的想法唷!



        三歲後,可以邊看邊做出示範的樣式。但其實圖卡是給小朋友參考用的,千萬不要強硬的要求孩子必須和圖卡一模一樣,這可是抹煞了他們珍貴的想像力呀!


2012年4月1日 星期日

玩積木與挫折忍受力的培養





        現代社會中,每個孩子都是寶。但有時過度寵愛下容易讓孩子太自我中心,挫折忍受力很低,接而影響孩子的學習能力。聽起來很嚴重!!但到底影響在哪裡??
        挫折忍受力高的孩子在面對問題或困難時,會自動調整自我情緒,生氣的時間會縮短甚至沒有,有些孩子還能懂得自我安慰,進而轉移思考方向去找出解決問題的方法。在這過程中便獲得寶貴的經驗,學習成效相對於挫折忍受力低的孩子高很多!
        挫折忍受力低的孩子在面對問題或困難時,會營造沮喪的情緒,甚至生氣,負面情緒無法自我調整。嚴重者,甚至在他人協助下仍不願改變。此時學習中斷,不但喪失後面的學習機會,之前的學習成果,可能也會因為當時的負面情緒而流失,甚至轉換成排斥,拒絕再學習。非常可惜!
        原來挫折忍受力對孩子的影響那麼大!但如何可以培養孩子的挫折忍受力呢?
        其實生活處處可以幫助孩子培養、累積他的挫折忍受力!尤其是在遊戲和與人互動中。下面以木屋王積木的遊戲為例子來介紹,我們便可以發現,原來這些小細節,都是在幫助我們的小寶貝呢!
        這位弟弟原本就很有耐心,但要搭這種兩層的們還真不簡單。失敗了幾次後,在老師小小的輔助下,終於搭起來了!這樣的成就感,讓之前的失敗轉換成"只要我努力練習、不斷嘗試各種角度和方法,就能成功!"
        所以,要先讓孩子自己嘗試過幾次(視他可以接受的程度調整次數),再給予協助,可以增加挫折忍受力。



        妹妹在玩木屋王時,容易因為中間不小心撞到倒塌而生氣把全部的積木弄亂。容易中途放棄的情形,可以利用完成作品的時候幫寶貝拍照紀念做為獎勵,培養珍惜自己的物品的習慣。讓珍惜的心態影響行為,漸漸減少中途放棄的次數。

        搭一個長板凳兩個長板凳,兩個組合起來變成一張大桌子。有趣的變化,也是孩子覺得好玩的誘因及獎勵。讓他忘記過程中的困難,只想積極的嘗試與挑戰。

        哇!大桌子再加上兩片長版子,就變成溜滑梯了!可是滑板一直滑怎麼辦?拿片木板擋住就不會滑囉!

        多交朋友對挫折忍受力也很有幫助唷!有時在朋友面前會因為愛面子稍為勇敢一點,裝久了就習慣啦!



        玩積木的過程中,堆疊、倒下的動作時常出現,孩子在過程中學習如何完成自己喜歡的造型、表達自己的想法。雖然會經歷許多挫折,但只要我們多陪伴與鼓勵,多給他們時間與機會去嘗試,他們便能收獲滿滿唷!